MSA提高了我的学生的经验

亚拉玫瑰油,工作人员的作家

截至WHS穆斯林学生,是广大常常感到孤立之中的少数。然而,作为穆斯林学生协会的成员,我已经能够找到一个环境,我能满足谁分享浏览文化和个人身份的类似斗争其他学生。在我的WHS的时候,我是来学习,种族会所有所改善,并帮助不同文化背景的学生像我一样多元化的学校。

由于少数穆斯林学生在学校,在学生MSA已介入多年在犹豫。与法国老师索菲·库拉斯和其他学生的共同努力,MSA去年改造和新成员开始加入。 MSA还修改其主要目的为一家具乐部,这是为学生提供一个地方,以满足对方,并讨论随之而来是一个穆斯林少数民族问题。    

我在俱乐部的参与,我能够讨论与穆斯林习俗和西方的价值观之间的矛盾,我个人的挑战。在培养这种差异迫使我改变我的行为,并根据我的环境我的风范。在我的两个阿拉伯文和英文学校,我遇到了麻烦同化由于在这些环境中的语言障碍。在我的阿拉伯语学校,我会嘲笑我的口音。在我的英语学校,我有言语障碍,由于不同发音的词语的。使用这些C与这两个社区的同行ommunication挑战使我在这两个环境的疏离感。

尽管我有杂耍这两种文化的挑战,我终于学会了觉得我在学校的经历少一个人。在我与MSA目前的参与,我从其他人谁在为不同文化的一部分会遇到类似的斗争经验。在当我形成了我的身份时,MSA将继续帮助我的爱和接受我的文化差异。我认为当务之急是MSA和其他少数民族学生会继续在WHS到盛行的在我的位置上帮助其他学生的目的。