MSA提高了我的学生的经验

亚拉玫瑰油,工作人员的作家

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截至WHS穆斯林学生,是一个少数人在多数能感觉到通常隔离。然而,作为穆斯林学生协会的一员,我已经能够找到一个环境,我能满足其他学生一样世卫组织共享导航文化人才和身份的斗争。在我的WHS的时候,我是来学习的民族俱乐部已经改善,并帮助不同文化背景的学生像我一样多元化的学校。

由于少数穆斯林学生在学校,在学生MSA参与已多年在犹豫。与法国索菲·库拉斯老师和其他同学的共同努力,MSA去年改造和新成员开始加入。您还可以修改了它的MSA主要目的的俱乐部,这是一个地方,以满足对方,并讨论附带作为一个穆斯林少数民族的问题,为学生提供。    

我在俱乐部的参与,我能够讨论穆斯林习俗和西方价值观念我与矛盾的工作人员的挑战。在文化差异ESTA迫使我改变我的行为,并根据我的环境我的风范。无论是在阿拉伯语和英语我的学校,我遇到了麻烦同化由于在这些环境中的语言障碍。在我的阿拉伯语学校,我会嘲笑我的口音。在我的英语学校,我有言语障碍,由于不同发音的词语的。使用这些Communication随着这两个挑战同行使我感到疏远在这两个环境的社区。

随着我的杂耍,尽管这两种文化的挑战,我最终学会了去感受我在学校的经历少一个人。在我目前的介入与MSA,我已经学会了从经验中其他人一样在为不同文化的一部分斗争。在当我形成了我的身份时,MSA帮我的爱,并继续接受我的文化差异。我认为当务之急是MSA和其他少数民族学生会继续在WHS到盛行的在我的位置上帮助其他学生的目的。